من اهم المواضيع التربوية التي يجب ان يتم النقاش فيها هي السماح للذكزر بتعليم اطفال مرحلة الرياض  ، هناك
اتجاهين متعاكسين بخصووص هذا الموضوع احدما مؤيد وله حجته وقناعاته ، والاخر معارض وله كذلك قناعاته ،
فاصحاب الاتجاه الاول يقولون انه لايوجد فروق بين الذكر او الانثى في تدريس هذه المرحلة تمنع الذكر من ذلك ، وايضا
يعتقدون بأن المعلم الذكر ممكن ان يجذب الاطفال اكثر ويكون له تأثير اذا كان ذو شخصية فذة وممتعة ، وايضا المعلم
الذكر ممكن ان يكون حنونا اكثر من الانثى ،وايضا الصبر والتحمل لا يخص المرأة دون الرجل فهناك رجال صبورين
اكثر من النساء ، فالمسأله بنظر اصحاب هذا الاتجاه مسألة فروق فردية بين الاشخاص سواء رجال كانوا ام كانوا
نساء .
   اما اصحاب الاتجاه المعاكس وهم المعارضين لدخول الذكور في تعليم مرحلة الرياض اطفال فهم يحترمون رغبة
المعلم الذكر ولكن بنظرهم انه ليس اهلا لهذا المكان ، لان المعلم الذكر تنقصه اشياء عديدة جدا مثل فهم الاطفال
الصغار والحنان واللطف والرحمة ، وايضا يعتقدون بأن المعلم الذكر ملول ولا يتحمل الاطفال لأكثر من ساعة
فكيف به يقضي اليوم كله معهم دائما ، وايضا يعتقدون بأن الطفل بهذه المرحلة يفضل الانثى اكثر لأنها مثل امه

التي اعتاد عليها ، وايضا يعتقدون بأن الاناث يمتازون بأسلوب ذكي يجذب الاطفال .